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sexta-feira, 28 de março de 2008

Escola Álvaro Velho arrecada certificação com Plano de Emergência

“Começar pelas crianças é fundamental” em muitas matérias, incluindo a Protecção Civil. Quem o afirma é Joaquim Nogueira, presidente do Conselho Executivo da Escola Básica do 2º e 3º Ciclos Álvaro Velho, que vai ser a primeira no distrito e no país certificada pelo trabalho efectuado em prol de uma “cultura de segurança”.
“Estimulante e gratificante” é como os professores responsáveis pela elaboração e implementação do Plano de Prevenção e Emergência do Agrupamento de Escolas Álvaro Velho, José de Brito do Ó e Carlos Dias, sentem a certificação que a sua escola vai receber, dentro em breve, em matéria de Protecção Civil. A novidade foi dada à escola por parte da Protecção Civil municipal que, em conjunto com o Centro Distrital de Operações de Socorro (CDOS) de Setúbal, decidiu enaltecer todo o trabalho efectuado desde a data de aprovação do Plano de Emergência da escola, em 2006, e que culminou na realização de uma ‘Semana da Protecção Civil’, que teve lugar de 25 a 29 de Fevereiro último.
Fonte: Jornal do Barreiro

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Artigo de opinião


O MP3 e o telemóvel como ferramentas pedagógicas

Hoje todos os professores têm como formação inicial um curso superior seguido de um estágio pedagógico que pode ser integrado ou não. Todos seguiram na Universidade a via de ensino, em ramos especializados. Resta saber se foram para esta via por vocação ou por falta de alternativas.
Saem classificados com uma média final que resulta das classificações dadas pelos vários professores das disciplinas nos vários anos do curso (nota académica) a que se junta a nota dada pelo professor orientador de estágio. Durante estes anos aprendem também a usar as novas tecnologias para fazer delas ferramentas pedagógicas importantes na sala de aula.
As notas distribuem-se pela escala, como sempre, e é por essas que é feita a colocação. Alguns colocam-se sem dificuldade, outros passam anos à espera de lugar ou vão tendo colocações esporádicas a substituir grávidas e doentes. Milhares ficam sem colocação.
Há professores que colocados ou não continuam a estudar e a interessar-se por melhorar as suas práticas. Alguns são sensíveis ao pulsar do seu tempo, às características da escola de hoje, do aluno de hoje, da comunidade que o envolve hoje.
O professor actual tem de ter esta atitude na sociedade de mudança que nos envolve.
A este propósito posso referir o exemplo da professora Adelina Moura de Braga que foi entrevistada pelo jornalista Jorge Fiel para o DN no dia 7 de Dezembro. Contou que está a fazer uma experiência com 30 alunos do 11º ano, ramo profissionalizante e que já deu uma aula online, a partir de casa, com os alunos espalhados por cafés e outros locais. É o conceito da escola nómada a ser posto em prática. Disse coisas como esta: "o telemóvel e os MP3 são ferramentas de ensino mais usadas que o papel e o lápis" ou " os alunos são nados digitais, nós somos estrangeiros digitais" ou ainda " a aula de português anda na bolso dos meus alunos". Deu os endereços de dois blogues: paepica.blogspot.com e choqueefaisca.blospot.pt. Falou também de O Princepezinho em podcast que pode encontrar-se em discursodirecto.podmatic.com e de exercícios de escolha múltipla e palavras cruzadas para descarregar no telemóvel em geramovel.wirenode.mobi e outros ainda.
Esta professora é uma excepção nesta área e, por enquanto, apenas faz uma experiência com 30 alunos, não sei se este projecto seria exequível pelos professores comuns que têm cinco, seis ou sete vezes mais e muitos outros trabalhos para fazer. Seria bom que ela abrisse as aulas para os outros aprenderem na prática e faço votos que não a desviem para fazer conferências "em seco" que só cansam e cumprem calendário.
Todos os professores têm de compreender que o aluno tem que ser ensinado de acordo com o seu tempo e a sua vivência.

in Expresso (Joviana Benedito Profª. aposentada do Ensino Sec. e autora)