Mau desempenho de alunos leva São Paulo a dar reforço de português e matemática

Mais de 70% dos alunos de 4ª série do Estado de São Paulo não têm as competências básicas de matemática, como operações de soma, subtração, multiplicação e divisão. E ainda 48,4% deles não sabem ler e escrever plenamente. Estes são resultados preliminares e mais recentes do Saresp, avaliação externa feita pelo governo do Estado na rede de ensino. Diante dessa constatação, as escolas da rede estadual terão 45 dias de aulas focadas especificamente em português e matemática no início do ano que vem. Será uma espécie de revisão intensiva do que deveria ter sido aprendido nos anos anteriores. O novo modelo será aplicado a alunos de 5ª a 8ª série do ensino fundamental e do 1º ao 3º ano do ensino médio. As aulas começam no dia 18 de Fevereiro, no início do ano letivo. Somente em Abril, as escolas iniciarão o currículo convencional. “Para aprender bem as outras disciplinas, os alunos precisam saber ler, escrever e fazer contas”, afirmou ao Estado a secretária estadual da Educação, Maria Helena Guimarães de Castro. Nesses primeiros 45 dias, aulas de português e matemática serão ministradas pelos professores dessas disciplinas e ainda farão parte das outras matérias. “Os conceitos de leitura, por exemplo, serão dados em português. Em história, haverá a interpretação de texto histórico”, explica a assessora para avaliação e currículo da secretaria, Maria Inês Fini. Matemática aparecerá nas aulas de Geografia com estudos sobre medições e espaços, por exemplo. A carga horária nas escolas não mudará. Mas o currículo do restante do primeiro semestre será “acelerado”, de acordo com Maria Inês, em virtude da mudança. Além disso, os professores deverão seguir um material estruturado especificamente para isso, com as orientações sobre o que deverão ensinar aos estudantes no período.
Fonte: O Estado de São Paulo