Programas de Língua Portuguesa do Básico - Parecer da APP

A Associação de Professores de Português (APP) defende que a abertura do corpus literário deverá incluir “textos não literários necessários ao trabalho académico, à actividade profissional e ao exercício da cidadania e novos textos resultantes da evolução tecnológica”. A Associação de Professores de Português (APP) apresentou um parecer sobre os Programas de Língua Portuguesa do Ensino Básico, que não foi solicitado pela tutela e que surge na sequência do seminário “Revisão dos Programas de Português do Ensino Básico” realizado em Dezembro pela Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular.
Alerta esta associação que “uma vez que nunca, à APP, chegaram ecos das escolas sobre a eventual necessidade de novos programas de Língua Portuguesa no Ensino Básico, nem conhecemos estudos ou opiniões que apontem nesse sentido, é urgente saber que avaliação foi feita dos programas, das práticas lectivas e do desempenho dos alunos que demonstre ou, pelo menos, indicie que o fraco desempenho actual dos alunos se deve ao programa em vigor desde 1991: quem fez esse diagnóstico, quando e com que resultados?”
Relativamente às orientações curriculares do Ensino Básico, “a principal dificuldade generalizadamente sentida” pelos professores da disciplina de Português, “prende-se, não tanto com a pluralidade de documentos orientadores, mas principalmente com o facto de os documentos radicarem em pressupostos curriculares fundamentalmente incompatíveis”.
Fonte: Texto editores