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terça-feira, 12 de fevereiro de 2008

São Paulo: Ano letivo de 2008 começa com 6 salas de lata

O ano letivo de 2008 da rede estadual da cidade de São Paulo começará com seis salas de aula com revestimento metálico na próxima segunda-feira (18). A Secretaria da Educação do Estado confirmou a existência das salas de lata.
As aulas na rede municipal começaram nesta segunda-feira e a Secretaria Municipal da Educação afirmou que nenhum dos cerca de 1,1 milhão de alunos da rede municipal de São Paulo vai estudar em classes de lata em 2008.
Três salas de lata estão na Escola Estadual Adrião Bernardes, em Bororé (extremo sul da cidade). Outras três ficam na Escola Estadual Hilton Reis dos Santos, também na zona sul. Elas receberão parte dos cerca de 1,2 milhão de alunos da rede estadual da cidade.
De acordo com a Secretaria da Educação do Estado, além das seis em São Paulo, existem outras 30 classes de lata no Estado. A secretaria não soube informar sua localização.
As classes de lata, chamadas pela secretarias de salas "padrão Nakamura", ficam no mesmo terreno das escolas e abrigam turmas que não couberam no prédio principal.
Elas não tem isolamento acústico --qualquer barulho externo atrapalha as aulas-- nem térmico --as temperaturas internas ficam próximas das externas.
Fonte: Folhaonline

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Artigo de opinião


O MP3 e o telemóvel como ferramentas pedagógicas

Hoje todos os professores têm como formação inicial um curso superior seguido de um estágio pedagógico que pode ser integrado ou não. Todos seguiram na Universidade a via de ensino, em ramos especializados. Resta saber se foram para esta via por vocação ou por falta de alternativas.
Saem classificados com uma média final que resulta das classificações dadas pelos vários professores das disciplinas nos vários anos do curso (nota académica) a que se junta a nota dada pelo professor orientador de estágio. Durante estes anos aprendem também a usar as novas tecnologias para fazer delas ferramentas pedagógicas importantes na sala de aula.
As notas distribuem-se pela escala, como sempre, e é por essas que é feita a colocação. Alguns colocam-se sem dificuldade, outros passam anos à espera de lugar ou vão tendo colocações esporádicas a substituir grávidas e doentes. Milhares ficam sem colocação.
Há professores que colocados ou não continuam a estudar e a interessar-se por melhorar as suas práticas. Alguns são sensíveis ao pulsar do seu tempo, às características da escola de hoje, do aluno de hoje, da comunidade que o envolve hoje.
O professor actual tem de ter esta atitude na sociedade de mudança que nos envolve.
A este propósito posso referir o exemplo da professora Adelina Moura de Braga que foi entrevistada pelo jornalista Jorge Fiel para o DN no dia 7 de Dezembro. Contou que está a fazer uma experiência com 30 alunos do 11º ano, ramo profissionalizante e que já deu uma aula online, a partir de casa, com os alunos espalhados por cafés e outros locais. É o conceito da escola nómada a ser posto em prática. Disse coisas como esta: "o telemóvel e os MP3 são ferramentas de ensino mais usadas que o papel e o lápis" ou " os alunos são nados digitais, nós somos estrangeiros digitais" ou ainda " a aula de português anda na bolso dos meus alunos". Deu os endereços de dois blogues: paepica.blogspot.com e choqueefaisca.blospot.pt. Falou também de O Princepezinho em podcast que pode encontrar-se em discursodirecto.podmatic.com e de exercícios de escolha múltipla e palavras cruzadas para descarregar no telemóvel em geramovel.wirenode.mobi e outros ainda.
Esta professora é uma excepção nesta área e, por enquanto, apenas faz uma experiência com 30 alunos, não sei se este projecto seria exequível pelos professores comuns que têm cinco, seis ou sete vezes mais e muitos outros trabalhos para fazer. Seria bom que ela abrisse as aulas para os outros aprenderem na prática e faço votos que não a desviem para fazer conferências "em seco" que só cansam e cumprem calendário.
Todos os professores têm de compreender que o aluno tem que ser ensinado de acordo com o seu tempo e a sua vivência.

in Expresso (Joviana Benedito Profª. aposentada do Ensino Sec. e autora)