Angola: Mais de 40 mil alunos frequentam escolas para formação profissional

A tendência mundial é, cada vez mais, a valorização dos cursos profissionais. Para isso, recorrer-se ao ensino básico ou médio de modo a que, em curto espaço de tempo, se tenha recursos humanos capazes de constituírem um grupo de técnicos qualificados em diversas áreas. Angola, não estando fora dessa visão global, acompanha a onda. O que é, de todos os pontos de vista, louvável.
Hoje, na abordagem que o “ Dossier” se propôs fazer, ficará provado que o Governo está a fazer um esforço para que, ao mesmo tempo que se abram mais institutos médios técnico-profissionais, também se aumente o número de técnicos especializados. É assim que, actualmente, estas unidades já estão presentes em Luanda, Benguela, Cabinda, Huambo, Huíla, Kwanza-Sul e Bié. Está claro que o objectivo é abranger todas as províncias de Angola.
Não estando cumprida esta meta, o país, com base na Reforma do Ensino Técnico Profissional (RETEP) lançada em 2001 pode contar concretamente com Instituto Médio de Economia de Luanda (IMEL), Instituto Médio Industrial de Luanda (IMIL), Instituto Médio Industrial do Prenda Simeone Mucune, Instituto Médio de Economia do Kilamba Kiaxi, Instituto Médio de Gestão do Kikolo, o Instituto Médio Comercial de Luanda, o Instituto Médio Politécnico Alda Lara, o Politécnico Pascoal Luvualu, e o Instituto Médio Técnico 17 de Dezembro e mais quatro institutos politécnicos todos em Luanda. Em Benguela temos um Instituto Médio Industrial. Em Cabinda um Instituto Médio ­Politécnico.
Na Huíla encontramos o Instituto Médio de Economia do Lubango, Um Instituto Politécnico do Sumbe. Em Malanje um Instituto Médio Agrário. No Andulo, Bié, temos um Instituto Médio Agrário e outro no Huambo. Estando para breve a abertura de outras instituições. No total teremos 35 institutos à disposição de quem deles pretender tirar proveito. Tudo isso fruto da linha de crédito da China. Olhando para os benefícios reais destes cursos, concluímos que, se de facto mais escolas de formação profissional forem abertas, o país que observa um processo de reconstrução nacional sairá a ganhar. Naturalmente que os beneficiários dos cursos também. Da abordagem que propomos, o leitor vai encontrar detalhes avançados por docentes, estudantes e dirigentes de instituições de ensino médio técnico- profissional que lhe levarão a avaliar o estado do nosso ensino nesta vertente.
Fonte: Jornal de Angola